Priecājamies, ka veiksmīgi aizsākta ideja par stāstu dāvināšanu Lavijai. Šī gada 8. februārī kopā sanāca 22 labākie stāstu autori Cēsu novada angļu valodas 5.-9. klašu konkursā 'The Best Thing about Latvia'. Priecājamies par ikvienu autoru, bet īpaši ar mūsējiem - Amēlijai Čeičai 1. vieta, Filipam Rasmusenam 2. vieta 5.-6.klašu vecumgrupā un Namejam Kalniņam 1.vieta 7.-9.klašu vecumgrupā. Mēs lielu paldies sakām mūsu konkursa atbalstītājiem ZINOO, SIA Studio Pizza, Dārznieks Z/S "Kliģēni", A/S "Cēsu alus" un "Solo" SIA "Beātus". Sirsnīgs paldies arī mūsu skolas absolventiem Mārim Narvilam, konkursa vadītājam, Kristiānai Auniņai un Agnesei Sauskai par muzikālo priekšnesumu.

Bērnudārzs bij’ prom ar joni,

Skolā spēru lielu soli.

Skolas solā apsēdos,

Simtā dienā attapos!

             100 dienas – tas ir daudz vai maz? Pirmklasniekiem 100 – tas ir daudz. Mūsu skolā simtai dienai ir liela nozīme. Mēs šai dienai gatavojāmies jau no mācību gada sākuma. Skolēni, atzīmējot īpašajā 100 dienu kalendārā katras dienas notikumus, gaidīja šos svētkus.

            Gaidot šo dienu, skolēni sacerēja dzejoļus par 100 dienām skolā, izdomāja un pierakstīja, kas nemainīgi un vienmēr ir 100. Integrējot dažādus mācību priekšmetus, gatavojām svētku kroņus, fotografēšanās aksesuārus – visā atspoguļojot skaitli 100. Izdevām 1. klašu dzejoļu grāmatu „100 dienas skoā”.

            Svētku dienā mācību stundas vadīja Skolotājas kundze (Inga Kalniņa) un ar skolēniem kopā mācījās Pepija (Eva Kasicka). Stundās valdīja jautrība, dziesmas un dejas. Tika risināti dažādi atjautības uzdevumi un interesantā veidā pārbaudītas skolēnu zināšanas. Pie skolēniem ciemojās skolas vadība. Direktore un mācību pārzine pasniedza sertifikātus un medaļu par veiksmīgi apgūtajām zināšanām pirmajās 100 skolas dienās.

            Pepijas sagādātais pārsteigums – svētku kliņģeris 100 formā un krāsainie baloni bija svētku kulminācija. Bērnu sapņus un cerības par turpmākajiem skolas gadiem krāsainie baloni aizlidināja zilajās tālēs.

Skolotājas Eva un Inga

•  
• 1
• 2
• 3

"Lasīšana ļauj satikties ar aizraujošu stāstu un pastarpināti arī ar rakstnieku, dāvinot iespēju sarunāties un varbūt strīdēties ar viņu un viņa radītajiem varoņiem, dzīvot viņu pasaulē un izdzīvot viņu priekus un skumjas. Lasīšanas brīdī šķiet neesmu savā laikā, jo "Grāmatu laiks, tāpat kā mīlestības laiks, pagarina mūžu." (D. Penaks)

Jau piekto reizi trešdien, 24. maijā plkst. 12.00, atgādinot par lasītprasmes un lasītprieka nozīmīgumu personības izaugsmē, norisinājās Lasīšanas dienas zibakcija, pie iemīļotākajām grāmatām aicinot pulcēties lielus un mazus lasītājus visā Latvijā. Uz pasākumu aicināja Latvijas Universitātes (LU) Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultāte - #LatvijaLasa

Lasīšanas dienas zibakcijā nopieni un smaidīgi piedalījās arī mūsējie - 8.a klases skolēni

                                                                                               Latviešu valodas un literatūras skolotāja I.Medne

Nosvinējuši Lieldienas katrs savā ģimenē, skolēni atgriezās skolā, kur notika tematisks pasākums – pavasara saulgrieži.

        Latviešu folklorā rodamas daudz un dažādas tradīcijas, ieražas un ticējumi par to, kas jādara Lieldienās, lai mājās valdītu labklājība un pārticība.

Mūsu skolas skolēni kopā ar skolotājām darbojās četrās Lieldienu pieturvietās: radošajā olu krāsošanas darbnīcā, sportiskajā olu ripināšanas stacijā, muzikālajā – rotaļu stacijā un radošajā masku gatavošanas fotodarbnīcā.

Paldies klašu audzinātājām un skolotājām, kuras kopā ar bērniem dejoja, dziedāja, gāja rotaļās, krāsoja, zīmēja, veidoja un jautrojās.

Sākumskolas MK vadītāja Eva Kasicka  

•  
• 1
• 2
• 3

4.a klase tēmas "Veselīgs uzturs" ietvaros pētīja, cik daudz cukura ur pārtikas produktos, kurus ikdienā lietojam uzturā. Secinājums? daudz un daudz par daudz cukura!

Pēc pētījuma skolēni nolēma, ka atteiksies no kolas un gardajām brokastu pārslām, jo redzot savām acīm cukura daudzumu, patišām to vairs negribas ēst. Prieks, ka pētījums devis arī pozitīvu ieguldījumu nākotnē!

                                                                                                               Skolotāja Inga Kalniņa

”Fizmix Eksperiments” ir koncerna erudīcijas konkurss 8. un 9. klašu skolēniem. Šogad tajā no mūsu skolas reģistrējušās divas komandas.

9.klašu komandas  "Mahāniskais Kuģa Tārps" kapteinis ir 9.b klases skolnieks Egars Krūmiņš, bet komandā darbosies Anete Kalniņa (9.a), Miks Bušujevs, Māris Narvils un Andrejs Ķīlis (visi 9.b klase). Komandas skolotāja - konsultante - Selga Lukjanska.

8.klašu komandas "Skaitīt Māki 1 2 3 d k 5 s Q 9 -10 ax" kapteine ir Marija Ozola, bet komandā darbosies Anda Upane, Tabita Emīlija Rause, Santa Dzirkale un Rūdolfs Zvejs. Komandas skolotāja -konsultante -  Antra Avena.

Šogad konkursa neklātienes kārta notiks no 21.marta līdz 12.aprīlim. Tajā komandas pildīs 30 konkursa ekspertu sagatavotus dažādas grūtības pakāpes uzdevumus. Konkursa finālam kvalificēsies katra reģiona 10 labākās komandas.

Mūsdienīgu pieeju skolēnu zināšanu pārbaudē šī gada 7. martā izmantoja 206 Latvijas skolas, kurās kopumā 5794 skolēni 6. klašu diagnosticējošo darbu dabaszinībās kārtoja tiešsaistē izglītības portālā Uzdevumi.lv. Tiešsaistes darbs tika veidots sadarbībā ar Valsts izglītības satura centru un palīdzēja būtiski atvieglot vērtēšanas procesu, kā arī veicināt skolēnu digitālo kompetenci.

Diagnosticējošo darbu tiešsasitē pildīja arī Cēsu 1.pamatskolas 6.a klases skolēni.

Šis ir jau trešais veiksmīgi organizētais tiešsaistes diagnosticējošais darbs Uzdevumi.lv platformā. Pērnā gada aprīlī tika aizvadīts pilotprojekts, bet jau septembrī organizēts pirmais tiešsaistes diagnosticējošais darbs fizikā un ķīmijā 10. klasēm.

Diagnosticējošais darbs 6.klasēm sastāvēja no 30 uzdevumiem, no kuriem automātiski tika izlaboti pirmie 18 testveida uzdevumi, tādējādi ietaupot laiku, ko skolotājs pavada darbu labošanā. Daļēji automātiski tika labots 19.-24.uzdevums, kur skolēnam atbildē bija jāieraksta viens vārds vai skaitlis. Ja skolēna atbildi sistēma neieskaitīja, tad skolotājam tā bija jāpārskata un jāpārliecinās, vai skolēna atbilde tiešām ir neprecīza vai arī viņš ir pieļāvis drukas kļūdu. Savukārt atbildes uz atvērtajiem jautājumiem darba 25.-30. uzdevumā tiešsaistē vērtēja pats skolotājs.

Tiklīdz skolotājs bija pabeidzis uzdevumu vērtēšanu, Uzdevumi.lv sistēma automātiski veica skolēnu rezultātu apkopošanu un nosūtīšanu Valsts izglītības satura centram, atvieglojot skolotāja darbu un izslēdzot iespēju kļūdīties datu ievadē ar roku.

Pēc diagnosticējošā darba izpildes skolotāji piedalījās tiešsaistes darba novērtēšanas aptaujā. Vairāk nekā 98% aptaujāto pedagogu diagnosticējošā darba izpildi tiešsaistē vērtēja atzinīgi. Skolotāji pozitīvi novērtēja to, ka skolēni uzreiz pēc darba izpildes redzēja rezultātu par testveida uzdevumiem, bet pēc darba labošanas - saņēma visu uzdevumu pareizās atbildes un varēja tās analizēt. Tāpat tika uzslavētas tādas tiešsaistes darba priekšrocības kā automātiska skolēnu rezultātu pārsūtīšana VISC, automātiska testveida uzdevumu vērtēšana, kā arī laika un papīra resursu ietaupījumu, kas ļāva saudzēt vidi.

 Aptuveni 97% pedagogu norādīja, ka arī nākotnē atbalsta diagnosticējošo darbu izpildi tiešsaistē un ieteiktu šo izpildes formātu arī citās skolās. Tāpat daļa skolu atzina, ka labprāt vēlētos organizēt diagnosticējošā darba izpildi tiešsaistē, taču skolā nav pietiekama tehniskā nodrošinājuma, kas ļautu kārtot darbu digitālā formātā.

Atgādinām, ka pirms diagnosticējošā darba izpildes, izvērtējot mācību iestādes iespējas un resursu pietiekamību, skolas varēja izvēlēties, kādā formātā - drukātā vai digitālā - darbu pildīt. Var piebilst, ka drukātā versijā darbs sastāvēja no 4 lapām, tādējādi, pildot dabaszinību diagnosticējošo darbu tiešsaistē, 206 skolas kopā ietaupīja 23 176 lapas jeb aptuveni 115 kilogramus papīra.

VISC un Uzdevumi.lv veiksmīgās sadarbības, kā arī pedagogu pozitīvo atsauksmju rezultātā arī turpmāk paredzēts organizēt diagnosticējošos darbus tiešsaistē.

Februāra pēdējā klases stunda 3.^B klasē bija neparasta. Pagājušajā mācību gadā klases zēni sagādāja pārsteigumu meitenēm – „Saturieties, meitenes!” Šogad meitenes nolēma gatavot pārsteigumu zēniem.

Trīs klases meitenes – Emīlija, Ance un Līva ļoti laicīgi izdomāja, vienojās un sāka šai klases stundai gatavoties. Meitenes sagatavoja interesantus pārbaudījumus. Zēniem bija jārāda prasmes šūšanā, ēst gatavošanā, dziesmu atdarināšanā, kā arī pilsētu minēšanā un zināmu cilvēku biogrāfiju pārstāstīšanā.

Puišiem tas bija patīkams pārsteigums. Viņi teica, ka to nebija gaidījuši, un pārbaudījumi esot bijuši ļoti aizraujoši, neparasti un interesanti.

Katrs klases zēns dāvanā no meitenēm saņēma pašgatavotu hanteli – piemiņai ar meiteņu foto un autogrāfiem.

Skolēni atzina, ka šādas klases stundas esot ļoti interesantas, kas visus vieno un saliedē.

3.^B klases audzinātāja Eva Kasicka

•  
• 1
• 2
• 3
•  

Piektdien, 13. janvārī 3.^B klases skolēniem bija netradicionāla stunda veikalā „Konkurents”. Šajā veikalā tirgo dažādas spēles. Gatavojoties projektu nedēļai, vēlējāmies iepazīties ar piedāvāto spēļu klāstu šajā veikalā. Mūs sagaidīja veikala vadītāja un pārdevēja Ineta Ledauniece. Pārdevēja ir zinoša par visām spēlēm, kuras tiek piedāvātas veikalā „Konkurents”.

Mēs uzzinājām gan to, kā visas spēles iedalās, gan kādas spēles ir. Uzzinājām, kā spēle top un ko spēle satur.

Klausoties stāstījumā un skatoties dažādās spēles, mēs guvām ne tikai iedvesmu un idejas, bet, galvenais, kā spēle jāveido.

Mums pašiem ļoti patīk spēlēt dažādas spēles gan skolā, gan mājās, jo spēle attīsta mūsu prāta spējas, nes prieku un dod laimes sajūtu.

3.^B klases audzinātāja Eva

4.a klases skolēni kopā ar klases audzinātāju Ingu Kalniņu iejūtas Ziemasvētku dizaineru lomā un katrs izgatavo sev skaistu Ziemassvētku džempera aplikāciju.

• 1
• 2
•  

Ziemassvētku gaidīšanas laikā 3.^A un 3.^B klašu skolēni devās uz amatnieku darbnīcām Siguldas pils kompleksā. Skolēni darbojās divās darbnīcās.

Siguldas spieķu darbnīcā izdzīvojām  200 gadu seno spieķa izgatavošanas procesu, un katram bija iespēja radīt savu spieķīti ar paša izvēlētu gravējumu.

Ādas arteļa darbnīcā tika demonstrēts, kā top darinājumi no ādas, kā arī ikviens pats varēja izveidot nelielu suvenīru – atslēgu piekariņu vai aproci.

Skolotājas Eva un Ilva

Pie direktores uz pieņemšanu

30.05.2016. plkst.8.30

1.a klase    Anna Dzedone; 1.b klase    Kate Kalēja, Robis Auziņš; 2.a klase    Arta Supe, Karlīna Baltiņa; 2.b klase    Emīlija Savicka; 3.a klase    Artūrs Žagars; 3.b klase    Madara Vasina; 4.a klase    Amēlija Čeiča, Loreta Kirilova, Rēzija Vītola; 4.b klase    Toms Līnis, Līga Lāce - Sējāne; 5.a klase    Brigita Petrovska; 5.b klase    Amanda Paula Knopkina; 6.a klase    Kārlis Kide; 6.b klase    Līva Krēgere; 7.a klase    Tabita Emīlija Rause, Alise Karlīna Gārša; 8.a klase    Anete Kalniņa; 8.b klase    Andrejs Ķīlis

8.aprīlī Cēsu 1.pamatskolas 8.-9.klašu komanda (Agnese Sauska, Kristiāna Auniņa, Elīze Cekula, Anete Kalniņa, Madara Liepiņa, Toms Veiss, Roberts Ieviņš, Gabriels Pauliņš) piedalījās Rīgas Mūzikas internātvidusskolas rīkotajā vispārizglītojošo skolu atklātajā mūzikas konkursā "Latviešu komponista Raimonda Paula kultūras mantojuma aktualizācija, izmantojot didaktisko spēli". Komanda ieguva 1.pakāpes diplomu. Apsveicam! Paldies skolotājām Annai Loginai, Ilvai Līnei un Edvīnam Loginam par sagatavošanu konkursam!

9. klašu radošie darbi

12.11.2013.

8. klašu radošie darbi

12.11.2013.

Vecāko klašu skolēnu dzejoļi Latvijai

12.11.2013.

•  
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
•  

•  
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6

Katrīnas mamma Elīna Kalniņa un Dana tētis Indulis Jirgensons filmas rādīšanas laikā

Vecāki stāsta par savām profesijām

Gaidāmie notikumi saplānoti. Lai izdodas!

•  
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7